医学院的教师办公室每年为早期职业教师提供领导力系列.  The goal of the ECFLS is to support faculty at this critical time in their careers and specifically to provide opportunities to (a) develop foundational career and leadership skills; (b) think proactively about their future roles as leaders in academic medicine; (c) build a network of supportive peers and potential collaborators; and (d) develop strategies for maintaining satisfaction, 健康和适应力.

该系列由10个90分钟的会议组成，从1月到6月通过Zoom虚拟举行.

Who May Enroll

任职一年以上不满五年的讲师或助理教授级别的早期教师有资格参加. 参与者必须能够参加10次会议中的8次.

What to Expect

通过探索你的核心价值观和新兴的领导身份，互动式大型和小型小组会议侧重于成功驾驭学术医学职业的关键技能和行为.

通过反思和基于案例的讨论向同行和专家学习. 建立和练习谈判、指导、冲突调解和自我推销的技能. 有机会与其他早期职业教师建立社区和网络.

过去的参与者对ECLS有何评价

早期职业生涯教师领导力系列帮助我培养了基本技能, 同时发现那些不再适合我行医的旧习惯. 我真的很欣赏这种提前安排活动的个性化方式，以确保我的体验最优化. 通过与其他初级教员的长期合作, 我从他人身上学习的同时，也有以群体为导向的见解和发人深省的讨论. 课程采用了几个基本的, 基本的领导概念和技能，可以建立在你的职业生涯. 由于情商的提高，我准备得更充分了, self-awareness, 冲突解决和适应性. 我很感激这个项目，我向所有年轻的专业人士推荐它. 
丹尼尔·麦古里奥，D.O., F.A.A.P., F.A.C.E.P.
约翰霍普金斯儿童医院

经过十多年的培训，我加入了约翰霍普金斯大学医学院. 在这个新角色中, 我很快就惊讶于我需要戴多少顶帽子，而我所接受的训练太少，以至于无法戴上所有的帽子，这让我相当震惊. ECFLS是一个极好的培训系列，旨在帮助填补关于一般领导原则的培训方面的空白, 导师和被辅导者的关系, 有效的谈判和沟通, 管理我自己的职业目标. In particular, 这个系列在揭开学术晋升过程的神秘面纱方面非常有效. 我强烈推荐这个系列给那些希望成为更有效和适应性强的导师，并对培养强大的领导技能感兴趣的早期职业教师.
Jonathan B. 库尔特博士，MHS
助理教授
泌尿外科

早期职业生涯教师领导力系列是一个丰富的机会，它提供了一个全面的课程，培养和磨练了我的领导技能，并为在专业环境中驾驭领导力提供了实用的工具. The curriculum, 专为具有不同经验和专业知识的学习者设计, 提供了与项目内不同的同龄人联系的机会. 这种联系和通过师友关系提供的半个性化指导对我制定实现专业目标的路线图和在学术医学领域找到职业机会是有益的.
Kimberly R. Smith, PhD
助理教授
精神神经影像科
精神病学和行为科学系

重复会话主题 

核心内容包括领导能力和技能, 价值澄清, 职业成功的策略, 导航专业关系和组织能力, 谈判和冲突调解技巧, mentorship, 人际交往能力. 年度主题探讨领导力和学术医学的新趋势. 请参阅下面的重复主题.

• 核心领导能力导论Rachel Levine，医学博士，公共卫生硕士，Kimberly Skarupski，博士，公共卫生硕士. 在这一节课中，我们将从广义和专门的角度为初级教师定义领导力. 我们将回顾JHU领导能力矩阵, 思考我们的价值观，发展我们的个人使命宣言
• 领导力辅导，雷切尔·莱文，医学博士，公共卫生硕士，金伯利·斯卡鲁普斯基，博士，公共卫生硕士. 在这节课中，我们将发现教练的力量，以发展你的领导视野和技能. 我们将实践使用指导原则来解决学术界面临的共同挑战，并确定前进的道路.
• 规划你的职业生涯，Rachel Levine，医学博士，公共卫生硕士，Kimberly Skarupski，博士，公共卫生硕士. 在本次会议上, 我们将指导您制定您的职业目标, 包括反思你的价值观和个人使命宣言. 确定具体的发展差距和需求. 参与者将在小组中工作，以审查和完善目标和目的，并创建个人发展计划. 将分享学术生活和领导的策略和习惯.
• 组织精明Rachel Levine，医学博士，公共卫生硕士，Kimberly Skarupski，博士，公共卫生硕士. 在本次会议上, 我们将学会认识到机构战略重点, 专业的关系, 权力和影响力与你自己的目标保持一致，为你的职业发展和领导机会和晋升创造机会
• 运用和理解你的MBTI人格类型更有影响力 金伯利·斯卡鲁普斯基博士，公共卫生硕士. 在本次会议上, 我们将介绍行为科学的基本理论框架，包括人格和动机风格以及它们如何影响沟通, conflict, 和决策. 重点在于了解自己，以便更好地管理自己和他人
• 充分利用学员/导师和赞助商的经验， Jennifer Haythornthwaite博士. 在本次会议上, 您将探索如何将机构战略重点、专业关系、权力和影响力与您自己的目标结合起来，为职业发展、领导机会和晋升创造机会.
• 谈判要点, Stacey Lee, JD. 在本次会议上, 我们将发现如何更有效地谈判，以得到你所需要的，而不会与他人产生冲突或破坏关系? 这个高度互动的研讨会将帮助你“扩大你的蛋糕”，“在不疏远重要关系的情况下获得你的公平份额”. 参与者将理解并应用系统的方法来准备结构, 并参与各种谈判.
• 《全球十大外围足球平台》，史蒂文·科恩博士. 你在演讲上下了很大的功夫——你的演讲应该公正地表现出来. 用你准备好的重要信息吸引你的听众. 在本次会议上, 您将学习以研究为基础的策略，使每个演讲都具有相关性和影响力. 通过动手练习，你将培养你的个人演讲风格，同时磨练你的领导能力和演讲技巧
• 管理和调解冲突, 金伯利·斯卡鲁普斯基博士. 在本次会议上, 我们将从情商(EQ)的基本要素开始，并使用托马斯-基尔曼模型来理解处理冲突的选择. 参与者将练习识别潜在的冲突, resolving, 管理不同层次的冲突. 参与者还将接触到变革性冲突调解的基本原理.
• 《推荐十大正规网赌平台》，Demere Woolway博士. 在本次会议上, 我们将讨论种族问题, class, 性取向, gender, 国家的起源, ability, religion, 其他身份塑造了我们的校园体验. 参与者还将考虑如何意识到自己的特权可以帮助一个人支持他人, 无论是在霍普金斯大学还是在更广阔的世界. 与会者将确定我们可以采取的具体步骤，为所有人建立一个友好的教育环境.

Contact (电子邮件保护) 如有任何问题或协助注册.

Tracie Norman
项目协调人
Email: (电子邮件保护)

教师发展办公室
约翰霍普金斯大学医学院