Meet Our Team
What We Do
Mission
约翰霍普金斯大学医学院的教师发展办公室创建并提供有效的项目,发展和培养我们多样化的教师作为临床护理的领导者, medical education, and research excellence. 我们专注于丰富包容的文化, respect, 参与是完成约翰霍普金斯大学使命的基础,也是使医学院能够吸引和留住我们有才华的教师的基础.
Vision
我们设想一种所有教员都参与其中的文化, invested, 并且对自己的职业发展充满热情.
Goals
Career Advancement
与各级领导合作,支持教师参与和职业发展.
![blue laptop icon](/-/media/jhm/images/icons-png---shared/student-portal-blue.png?h=440&iar=0&w=640&hash=877EE07A6E316FAB737F4F56E8048082)
Knowledge Building
以领导力发展为中心,提供有效的知识和技能建设项目, mentoring, 资助写作和研究, 教学技巧和教育奖学金, 提高效率和效益, and work-life integration.
![](/-/media/jhm/images/icons-png---shared/graduation-cap-blue.png?h=440&iar=0&w=640&hash=F49F3C219D290FAA3EB91486C7782067)
Networking
促进专业和同行网络.
![蓝色图标代表人](/-/media/jhm/images/icons-png---shared/users-blue-icon.png?h=440&iar=0&w=640&hash=8B1760D5501EEA397F7FA38B5ED05421)
Our Team
Nauder Faraday, M.D., M.P.H.
负责任命和晋升的高级副院长
麻醉学/重症监护医学、外科和医学教授
Favorite Quote: “激情、承诺、关怀、成就."
Hometown: Bronx, NY
Education: B.S., Columbia University
M.D., Mt. Sinai School of Medicine
M.P.H.约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院教授
我工作中最喜欢的部分是... 与才华横溢的人交流,帮助他们取得成功.
Research Pursuits:止血/血栓形成的分子机制和抗血栓治疗的反应, precision medicine
工作之余你可以找到我... 享受和妻子孩子在一起的时光,关注时事.
![Nauder Faraday](/-/media/faculty-development/_images/faraday-nauder500700.jpg?h=700&iar=0&w=500&hash=B72DD8551D7061BE7933F742783E591D)
Kimberly Skarupski, Ph.D., M.P.H.
负责学院发展的高级副院长
Professor of Medicine
Favorite Quote: "Write or write not. There is no try."
Hometown: Erie, PA
Education: B.S., Gannon University
M.A., SUNY at Buffalo
M.P.H.匹兹堡大学
Ph.D., Case Western University
我工作中最喜欢的部分是... 了解我们的教职员工,传播“WAG”这个词!
Research Pursuits: wag,教师发展,老年学
工作之余你可以找到我... 在我的健身房里或是在找寿司和马提尼的时候!
![Dr. Skarupski](/-/media/som/images/images-faculty/skarupski-(002).jpg?h=375&iar=0&w=300&hash=6918AEF19A871E79CB2B6195477C4884)
Rachel B. Levine, M.D., M.P.H.
学院教育发展副院长
医学副教授
Favorite Quote: “没有什么秘密配方."
Hometown: Columbia, MD
Education: B.A. & M.D., McGill University
M.P.H.约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院教授
我工作中最喜欢的部分是... 与富有创造力和才华的教师一起工作.
Research Pursuits:医学教育师资发展、医学妇女
工作之余你可以找到我... 航海,远足,和家人一起享受时光.
![Rachel B. Levine](/-/media/faculty-development/_images/levine-rachel.jpg?h=700&iar=0&w=500&hash=B901EB2F0ABFBC72C4B2AED530714ABA)
Jennifer Haythornthwaite博士.D.
副院长指导顾问
精神病学和行为科学教授
Favorite Quote: 倾听是为了理解,而不仅仅是听到."
Hometown: State College, PA
Education: B.S., Penn State
Ph.D., SUNY Stony Brook
我工作中最喜欢的部分是... 帮助我们的教师和学员找到他们的道路.
Research Pursuits: psychological aspects of the pain experience; evaluating pain treatments
工作之余你可以找到我... 在房子周围工作,徒步旅行或骑自行车,或者蜷缩在沙发上读一本好书.
![Jennifer Haythornthwaite](/-/media/faculty-development/_images/haythornthwaite-jennifer_500700.jpg?h=700&iar=0&w=500&hash=2FC73C199DDBA2C39A1F664541F1A649)
Oversight
教师发展办公室向三个委员会寻求教师的反馈. 负责就约翰霍普金斯大学教师的专业发展需求向我们提供建议的两个主要委员会如下:高级咨询委员会和初级教师资源咨询委员会. 此外,教务委员会和对外发展办公室密切合作.
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JRAC Charge:
- 确定领导和高级教员对初级教员发展所需的支持
- 根据医学院(SOM)的战略计划,优先考虑初级教师的教师发展需求
- 在各个部门/部门担任教师发展的联络人.
Council Representatives: Junior Faculty (at rank <4 years)
Meetings: 4 times/year
Term Limits: 2 years -
为了给学院提供一个机制, 约翰霍普金斯大学医学院的研究员和学生更有效地参与该机构的审议和管理, 约翰霍普金斯大学校长成立了医学院理事会. 理事会成立于1970年,其目标、组成和程序如下. 医学院理事会于9月15日批准了第一个章程修正案, 1993, 9月27日, 1993, 理查森总统于9月27日, 1993. 该委员会于2012年更名为教务委员会. 要了解更多信息,会议纪要和部门代表, 访问教务委员会网站.